Šta će biti kada poraste? OMILJENA IGRA DETETA JASNO MOŽE DA UKAŽE ČIME ĆE SE BAVITI U BUDUĆNOSTI Posmatrajte decu i mnogo toga ćete saznati

Igra je jedan od načina učenja o svetu, a igračke koje dete bira ključne su za razumevanje njegovih prirodnih sklonosti i talenata. Posmatrajući decu, možete mnogo toga da naučite o njihovim interesovanjima, emocionalnom stanju i osobinama ličnosti. Čak možete da "predvidite" i njihovu buduću profesiju.

Konstruktori i slagalice: Budući inženjeri i analitičari
 

Deca koja provode vreme igrajući se konstruktorskim setovima obično imaju analitički um, strpljenje i istrajnost. Interakcija sa ovim malim delovima razvija fine motoričke veštine, koje su direktno povezane sa razvojem govora, pažnje i pamćenja.

Ova igra razvija:
 

Logiku - sklapanjem velikih modela od malih delova, deca uče da upoređuju, analiziraju, sintetišu, generalizuju i konkretizuju.
Apstraktno razmišljanje - konstruktorski kompleti razvijaju maštu i uče prostornu orijentaciju.
Matematičke sposobnosti - deca koja uživaju u sklapanju konstruktorskih kompleta obično su dobra u prirodnim predmetima u školi.
Ove veštine će biti korisne budućim inženjerima, arhitektama, programerima, analitičarima, matematičarima i naučnicima.
Lutke i igranje uloga: Razvijanje empatije i komunikacija
Kroz igranje uloga, deca rekreiraju svet odraslih i isprobavaju različite društvene uloge. Privremeno postaju roditelji mališana, učitelji, lekari i prodavci. Ovo im pomaže da razumeju motive različitih ljudi. Igranje lutkama aktivira delove mozga odgovorne za empatiju i društvene veštine.

Ove igre razvijaju:

Emocionalnu inteligenciju - to jest, sposobnost prepoznavanja sopstvenih i tuđih osećanja i iskustava i sposobnost prepoznavanja razloga koji stoje iza određenih postupaka.
Empatiju - empatična deca imaju tendenciju da bolje napreduju u školi, duže održavaju interesovanje za učenje novih stvari i lakše se nose sa neuspesima.
Govor - tokom igranja uloga, deca govore roditeljima ili prijateljima šta žele da izgrade ili odglume, kao i koji su im predmeti i radnje potrebni. Deljenje emocija i planova stimuliše razvoj govora.
Komunikacione veštine su neophodne za one koji se bave karijerom nastavnika, psihologa, lekara, glumaca, menadžera ljudskih resursa, novinara i tako dalje.
 

Timske igre: Škola za buduće lidere i timske igrače
Društvene igre su efikasniji način komunikacije od jednostavnih razgovora. Kroz zajedničke aktivnosti lakše je upoznati nove ljude, međusobno se upoznati i stvoriti prijateljstva. Ova vrsta aktivnosti pomaže u razvoju kritičkog razmišljanja i emocionalne inteligencije i pomaže u razvoju kreativnih rešenja za složene probleme.

Timske igre pomažu u razvoju:

Komunikacije - učesnici uče da razmenjuju ideje, razgovaraju o strategijama, slušaju svoje vršnjake i izražavaju se jasno i razumljivo.
Poverenja i saradnje - deca se ujedinjuju kako bi postigla zajednički cilj, podržavaju se na tom putu i ​​rade zajedno.
Veština liderstva - tokom igre nastaju situacije koje zahtevaju donošenje odluka i dodelu uloga. Ovo svakom učesniku daje priliku da pokaže inicijativu i preuzme odgovornost za određeno područje "rada", prenosi dzen.ru.
Ovo iskustvo je važno za one koji se odluče da rade kao preduzetnici, rukovodioci projekata, treneri ili lideri na bilo kom nivou.
 

Igre za jednog igrača: Svet dubokih mislilaca
Samostalna igra pomaže deci da se fokusiraju na sopstvena iskustva i osećaju se nezavisno. Na ovaj način, oni uče da donose odluke i pronalaze rešenja za teške situacije bez pomoći odraslih. Međutim, deca koja više vole da se igraju sama nisu nužno povučena ili stidljiva. Ona imaju tendenciju da budu otpornija i sposobnija da se dobro koncentrišu na zadatak koji je pred njima.

Igrajući se samo, dete uči:

Samostalnost - donosi sopstvene odluke i razvija svoje razmišljanje i maštu.
Duboko uranjanje u procese - ovo mu pomaže da temeljno istraži novonastale ideje.
Sposobnost fokusiranja i samostalnog rada je neophodna za pisce, umetnike, dizajnere, programere, istraživače i druge stručnjake čiji rad zahteva samoću i fokus.

Igra je prirodni deo života mališana, njihov prirodni način istraživanja sveta. Tokom igre, isprobavaju različite uloge, istražuju svoja interesovanja i uče da prave svoje prve samostalne korake. Jednostavni scenariji igre postepeno postaju složeniji, prelazeći od imitiranja radnji odraslih do stvaranja sopstvenih pravila.

Ključno je da ne ometate ovaj proces ili da ne prisiljavate dete da se uklopi u vaše ideje o tome šta "treba" da radi. Odrasla osoba može da podrži igru postavljanjem razjašnjavajućih pitanja i pokazivanjem interesovanja za detalje. Takve aktivnosti pomažu detetu da razvije sopstvene ideje i izgradi samopouzdanje. Bezbedno i slobodno okruženje je takođe neophodno za potpuni razvoj: prostor gde mogu da pokušavaju i prave greške, eksperimentišu i ispravljaju greške.

Yumama.mondo