SRPSKI IH NAMUČIO VIŠE OD MATEMATIKE? Jedna reč napravila haos: osmaci priznali šta nisu znali

Ne računajući poslednje, kompleksnije zadatke, gde se tražilo da sami dopišu odgovor, a tiču se izračunavanja cena, procenata i visine, glavobolju im je zadao srpski, i to zbog jedne reči koju gotovo niko nije razumeo.

– Prvih 15 zadataka iz matematike je bilo baš lako, posebno u poređenju sa testom iz srpskog jezika, a najčudniji je bio „kilometarski” 19. zadatak u vezi sa piramidom – rekao nam je Sergej B.  – Iz srpskog ću imati 16 od 20 bodova, tako da smo zadovoljni i ja i moji roditelji. Sećam se da sam pogrešio službu reči i značenje izraza „snebivati se”, za koji sam mislio da ima veze sa klanjanjem. Išao sam na privatne časove, a i sam učio, dok ću trećeg dana male mature polagati istoriju. Prva želja mi je smer kulinarski tehničar, za koji sam čuo od druga. Volim da kuvam: najbolje spremam palačinke, a omiljeno TV lice mi je Gordon Remzi. Drugi na listi biće mi ekonomski tehničar, treći frizer, a četvrti izbor Lazina gimnazija. 

Vukašin R. Na sličan način ocenjuje težinu matematičkih zadataka.

– Izašao sam ranije jer sam uradio šta sam znao: 18. i 19. zadatak su bili malo teži. Za srpski sam se više spremao nego za matematiku, dok ću sutra raditi test iz geografije. Ni ja nisam znao šta znači „snebivati se”, nikad nisam čuo za tu reč. Pravopis mi nije problem, niti čitanje dugih odlomaka, već gramatika – dodaje Vukašin. – Hteo bih u Gimnaziju „Laza Kostić”, opšti smer. Malo sam razmišljao i o fakultetu: pošto se bavim sportom, mogao bih na DIF, ali to se može promeniti, imam još četiri godine da razmišljam. Ako ne uspem da se upišem u gimnaziju, biće to saobraćajna škola. 

Tijana LJ. priznaje da ju je pojela trema.

– Tamo gde se tražila logika, znala sam rešenje, ali postupak... to nisam uradila. Mislim da ću imati deset bodova iz srpskog: tekstovi su me namučili, čudni su mi bili ponuđeni odgovori – objašnjava Tijana. – Izbor će mi biti ili elektrotehnička ili saobraćajna, videću još za smerove, jer čujem da su neki ukinuti. Iskreno, ne mogu da zamislim sebe kao uspešnu, nisam baš bila dobra u školi, mada sam u osmom razredu popravila prosek. Volela bih da češće izlazimo na tablu, da mi nastavnici postavljaju više pitanja o jednoj konkretnoj oblasti gradiva, tako bih bolje naučila. 

Kako kaže njihov vršnjak Aleksa S., danas je siguran bio u možda sedam zadataka, dok je u ostalim zaokruživao odgovore nasumično.

– Moj san je saobraćajna škola, nautički tehničar rečnog smera. Za to mi treba šezdesetak bodova. Iz škole nosim 48, srpski sam dobro uradio: po odgovorima koje sam video, imam deset tačnih. Još da geografija prođe kako treba, i to je to – zaključuje. 

Da dosad nije bilo problema na završnom ispitu, potvrdio nam je direktor ove kameničke osmoletke Dejan Merdanović.

– Naša škola ima 150 učenika osmih razreda i svi su izašli na završni ispit – podelio je s nama direktor. – Za tri učenika koji se obrazuju po IOP-u 2 bila je potrebna dodatna podrška, te su polagali u posebnoj učionici. Imamo i dva Rusa, međutim, oni su kod nas od sedmog razreda, tako da već znaju srpski. Dok su ranije đaci polagali u fiskulturnoj sali, ove godine su raspoređeni u 11 klimatizovanih učionica, na šta smo se odlučili zbog očekivanih vrućina, mada je sada prijatno vreme. 

Što se tiče učenja, ova generacija je bila solidna – po vladanju baš i ne, kaže on uz osmeh. Kada je reč o profesionalnoj orijentaciji, OŠ „J. J. Zmaj” svake godine krajem maja organizuje Sajam obrazovanja na kojem gostuju predstavnici srednjih škola, kao i odlazak u različite firme. Deca se, međutim, uglavnom opredeljuju za gimnazije, dok su najbrojniji oni koji na maloj maturi polažu test iz geografije i biologije, a manje iz fizike, hemije, istorije. 

S. Milačić