NE PITAJTE „ŠTA JE ZA DOMAĆI”, PIŠE! Ako vam telefon zvrcka ceo dan zbog RODITELJSKE VAJBER GRUPE, ovo ćete razumeti – evo kako da se UVEDE RED!

Roditeljske Viber grupe zamišljene su kao način da se brzo razmene važne informacije o školi, deci i obavezama. Međutim, svi znamo kako to ponekad izgleda u praksi: telefon ne prestaje da zvoni, stižu poruke koje nemaju veze sa školom, neko pita ono što je već napisano nekoliko puta, a ponekad se sve završi i svađom. I tako, roditeljska Viber grupa roditeljima umesto olakšanja donosi dodatni stres.

Ali, ne mora da bude tako.

Stručnjaci sa jedne obrazovne platforme izdvojili su najčešće probleme i predložili kako da roditeljske Viber grupe zaista budu korisne.

1. Gomila poruka koje niko ne stiže da pročita

"Dobro jutro", čestitke, mimovi, fotografije, neproverene informacije, pitanja koja nisu vezana za školu... Jedna poruka pokrene drugu i ubrzo je teško pronaći ono što je zaista važno.

Rešenje: Na početku dogovorite pravila. Šta sme da se šalje, a šta ne? Da li su dozvoljene čestitke i mimovi? Kada je vreme za pitanja nastavniku?

Dobro je imati i moderatora – nastavnika ili predstavnika roditelja – koji će voditi računa da grupa ostane pregledna.

2. Od običnog pitanja do roditeljskog rata

Kada se komunicira preko ekrana, ljudi ponekad postanu mnogo direktniji nego što bi bili uživo. Jedna rečenica lako preraste u prepirku, a razgovor o školskom problemu u lični sukob.

Rešenje: Ne raspravljajte o ljudima, već o problemima.

Deca, nastavnici i drugi roditelji ne bi trebalo da budu predmet javnog prozivanja. Ako postoji konkretan problem koji se tiče jednog deteta, najbolje je obratiti se njegovim roditeljima privatno.

3. "Šta je za domaći?"

Dete nije zapisalo domaći zadatak, roditelj nije stigao da pogleda elektronski dnevnik i – eto poruke u grupi.

Još veći haos nastaje kada se u grupi rade zajednički domaći zadaci. Poruke se samo nižu, a važne informacije nestaju negde u moru fotografija i komentara.

Rešenje: Za domaće zadatke koristiti elektronski dnevnik ili platformu škole, a grupu ostaviti za dogovore i važne informacije.

4. Pitanja na koja je već odgovoreno

• "Kada je priredba?"
• "Da li sutra imaju fizičko?"
• "Koliko novca treba da ponesu?"

Odgovor je možda već napisan – samo nekoliko poruka iznad. Ipak, mnogi roditelji prvo pitaju, a tek onda traže informaciju.

Rešenje: Koristite pretragu u grupi. Ako roditelji nisu sigurni kako funkcioniše, dobro je postaviti kratko uputstvo na vidljivo mesto. Tako će se izbeći ponavljanje istih pitanja i odgovora.

5. Glasovne poruke: spas za jedne, muka za druge

Nekome je lakše da snimi poruku nego da je otkuca. Drugima je preslušavanje glasovne poruke u roditeljskoj grupi poslednja stvar koju žele. Problem je i što deo članova grupe takve poruke uopšte ne preslušava, pa mogu da propuste važnu informaciju.

Rešenje: Ako je moguće, pitajte grupu da li su glasovne poruke u redu. Ako jesu, neka budu kratke – idealno do 30 sekundi.

Šta kažu nastavnici?

Nastavnici smatraju da su jasna pravila ključ dobre komunikacije.

Metodičarka i nastavnica informatike Ana Genkel ističe da je važno da roditelji u grupi koriste svoje pravo ime i prezime, kako bi svi znali sa kim razgovaraju. Takođe, komunikaciju bi trebalo ograničiti na dogovoreno vreme.

Nastavnica istorije i društvenih nauka Viktorija Skripnikova savetuje korišćenje jednostavnih oznaka, poput zvezdica ili znakova potvrde, kako bi se važne informacije lakše uočile.

Njena poruka je posebno važna: nije svaki problem za grupu. Lične i osetljive teme bolje je rešavati telefonom ili razgovorom uživo, a ne pred svim roditeljima u grupi.

Pravilo koje rešava pola problema

Roditeljska grupa može da bude odličan alat – ali samo ako se koristi za ono čemu je namenjena.

Manje poruka, manje prozivki i ponavljanja, a više jasnih i korisnih informacija. Jer cilj roditeljske grupe nije da vam telefon zvoni ceo dan, već da vam olakša život.

Nataša Zlatković

Yumama