Dečji molitvenici i ikonice na dar mališanima! PATRIJARH SRPSKI PORFIRIJE POSETIO LETNJU DUHOVNU ŠKOLU NA AVALI Radosno druženje najmlađi otvorili pesmom „Deca neba“
Njegova Svetost Patrijarh srpski g. Porfirije danas je posetio Letnju duhovnu školu Arhiepiskopije beogradsko-karlovačke, koja se po prvi put održava u odmaralištu Šuplja stena na Avali.
Patrijarha Porfirija je pesmom Deca neba dočekala četvrta, poslednja grupa polaznika Letnje duhovne škole, koju čine učenici osnovnih škola sa područja Arhiepiskopije beogradsko-karlovačke.
Preko dve stotine mališana će tokom četiri smene, od 23. juna do 20. jula, pohađati kamp i kroz pažljivo osmišljen program provesti deo letnjeg raspusta u duhu vere, zajedništva i radosti. O četvrtoj, poslednjoj grupi učenika brinu veroučitelji Jovana Ćirić i Miloš Jokić i učiteljica Aleksandra Janković.
Usledilo je radosno druženje sa mališanima, koje je Patrijarh darivao dečjim molitvenicima i ikonicama. Deca su upoznala Njegovu Svetost sa svojim aktivnostima, a zatim su predstojatelju Srpske Pravoslavne Crkve postavili i nekoliko zanimljivih pitanja na koje je Patrijarh rado odgovorio. Uputivši im očinsku pouku o ljubavi prema bližnjima, Patrijarh Porfirije je učesnike Letnje duhovne škole pozvao da posete Patrijaršijski dvor u Beogradu i u njemu Muzej Srpske Pravoslavne Crkve i Pridvorni hram Svetog Simeona Mirotočivog, kao i da pogledaju velike svetinje svetogorskog manastira Hilandara izložene u Galeriji Srpske akademije nauka i umetnosti.
Njegova Svetost Patrijarh je zatim obišao kompleks u pratnji: Preosvećenog vikarnog Episkopa novobrdskog g. Ilariona, predsednika Odbora za versku nastavu Arhiepiskopije beogradsko-karlovačke; g. Bogdana Stavrova, direktora Dečjih odmarališta grada Beograda; i g. Todora Pajčina, upravnika Dečjeg odmarališta Šuplja stena; gđe Sandre Dabić, sekretara Odbora za versku nastavu; kao i sveštenika Darka Nikolića i đakona Nikole Gačića, članova Obrora za versku nastavu.
Pored prostora gde deca učestvuju u igri i tematskim radionicama, Patrijarh Porfirije je posetio i kapelu za bogosluženja, u kojoj su jutros svetu Liturgiju, u prisustvu svih polaznika Duhovne škole, služili sveštenik Vladimir Pekić i đakon Đorđe Šumenković.
Letnja duhovna škola na Avali je projekat Odbora za versku nastavu Arhiepiskopije beogradsko-karlovačke koji se pokazao veoma uspešnim. Deci je omogućen boravak u prirodi, ispunjen molitvenim, obrazovnim, kreativnim i rekreativnim aktivnostima koje podstiču duhovni rast i razvoj hrišćanskih vrlina. Ovogodišnji program Letnje duhovne škole je zasnovan na temi „Gora Preobraženja“, kroz koju se deca upoznaju sa jevanđeljskim događajem Preobraženja Gospodnjeg, značenjem i mestom koje on zauzima u životu Crkve.
Svaku grupu, pored stručnih vodiča, prati poseban tim veroučitelja koji zajedno, kroz molitvu, razgovor, radionice i svakodnevne aktivnosti, pomažu deci da pojme značaj duhovnog preobražaja utemeljenog na ljubavi prema Bogu i bližnjima. Posebna vrednost ovog kampa ogleda se u tome što su deca tokom čitavog boravka, svakodnevno i aktivno uključena u život Crkve, stičući neposredno iskustvo vere ne samo kroz teorijsko učenje, već i kroz živo učešće u liturgijskoj zajednici. Zahvaljujući pripremi i angažovanju veroučitelja, deca ne ostaju samo posmatrači, već aktivno učestvuju na bogosluženju, čitajući Apostol, odgovarajući i učestvujući za pevnicom, čime stiču iskustvo liturgijskog života.
Tokom sedmodnevnog boravka deca su učestvovala u brojnim sadržajima: radionicama grnčarije i mozaika, obilasku životinjskih farmi, planinarskim aktivnostima, sportskim turnirima, a svaka grupa polaznika ima priliku da prisustvuje i bogosluženju u podavalskom manastiru Presvete Bogorodice Trojeručice u zaseoku Drobnjaci kod Ripnja.
Veroučitelji koji su učestvovali u realizaciji programa Letnje duhovne škole su saglasni da je svakodnevni liturgijski život središte čitavog programa. Jedan od najvidljivijih plodova projekta, prema oceni veroučitelja, jeste preobražaj koji se kod dece dešava već tokom prvih dana boravka u kampu. Deca koja su došla iz različitih škola i sredina brzo su izgradila odnose poverenja, prijateljstva i zajedništva, ostavljajući po strani telefone i druge tehnološke sadržaje i okrećući se zajedničkoj razmeni, razgovoru, igri i brižljivo osmišljenim aktivnostima u prirodi.