Замишљен као низ трибина, уз интерактивну комуникацију између медијатора и ученика, првобитно је био намењен вишим разредима основне школе, али су након разговора с психолозима, педагозима и, пре свега, учитељима, пројектне активности усмерене и на млађе ђаке.
У 15 школа, које су досад посетили, могле су се чути многе дирљиве исповести, а најјачу и најемотивнију поруку послала је мајка која је изгубила дете услед вршњачког насиља. Снажан утисак оставио је и мотивациони говор Милунке Петровић, оболеле од церебралне парализе, која је успела да превазиђе проблеме и злостављања, упише се на факултет и почне позитивно да гледа на живот.
У плану је обилазак још 16 школа, а наредне заказане радионице су данас од 17 часова у ветерничкој ОШ „Марија Трандафил”, сутра од 17.40 у ОШ „Коста Трифковић”, 2. новембра у 17 сати у ОШ „Васа Стајић” и 5. новембра од 17.40 у ОШ „Бранко Радичевић”.
Други вид рада на тему вршњачког насиља су појединачне радионице с једним разредом или ученичким парламентом, које води психолог Татјана Стојшић Петковић, након које ђаци добијају упитнике ради накнадне анализе резултата.
Да укажу на тај проблем припремили су се и чланови Театра добрих вибрација – особе с инвалидитетом и сметњама у развоју, који после представе „Кô некад у осам” пред ученицима отворено говоре о насиљу које су трпели и последицама.
С. М-ћ
