„ДОШЛИ СМО КАО ГОСТИ, ОТИШЛИ КАО ПРИЈАТЕЉИ” Шпански професори импресионирани школом 21. века, а уз осмех признају да су сви највише причали о ћевапима

Кармен Мариа Манреса Руиз, Хосе Анхел Гуереро Гутиерез, Хосе Ноел Санз Гаридо, Елисео Мореро Балера, Антонио Гомез Молина и Ћеферино Марин Гонзалез пратили су за то време наставу у Гимназији Тврђава, упознали се са иновативним методама рада, употребом дигиталних и АИ алата у образовању, али и откривали дух града који их је, како кажу, освојио на први поглед.

Иако су први пут у Српској Атини, истичу да се овде нису осећали као гости, већ сасвим супротно.

„Осећам се веома пријатно, добродошло и као да сам код куће. Ово је велики град, али има топлину. Људи су симпатични, љубазни и срдачни”, прича Кармен Мариа Манреса Руиз и додаје да би га радо поново посетила.

Посебно их је обрадовало то што су многи Новосађани разумели и говорили шпански језик, као и чињеница да је шпанска култура и даље веома блиска овдашњим људима.

Гастрономија и тамбурашка музика разоружали госте

Осим Новог Сада, професори су обишли Сремске Карловце и Петроварадин, који су их освојили својим шармом и мирном атмосфером.

„Сремски Карловци ми изгледају као мало место које има душу”, рекао је Хосе Ноел Санз Гаридо, присећајући се пријатног послеподнева кад су се упознали са знаменитостима и културолошким значајем овог места, али и пробали нека од најбољих карловачких вина.

Ни новосадска гастрономија није остала незапажена. Роштиљ, парадајз чорба, рибљи специјалитети и домаће пиво нашли су се међу њиховим фаворитима, а уз осмех признају да су „сви причали о ћевапима”. Посебан утисак на госте из Шпаније оставила је тамбурашка музика, која их је, како кажу, подсетила на грчке мелодије и медитерански дух. Упитани да у једној речи опишу своје искуство у Србији, једногласно су се сложили – фантастично!

Сличности и разлике између шпанског и српског школског система

Боравак у Гимназији Тврђава за њих није био само професионално искуство, већ и прилика да изблиза упознају свакодневни живот једне школе у Србији. Током своје посете присуствовали су часовима различитих предмета, разговарали са наставницима и стручним сарадницима, упознавали се са примерима добрих пракси у административном раду школе, као и са начином функционисања школских служби. Кроз бројне разговоре упоређивали су образовни систем Србије и Шпаније, али и изазове са којима се школе суочавају у обе земље.

Професор Елисео Мореро Балера истакао је да су током боравка у Новом Саду имали прилику да препознају изазове који су заједнички наставницима широм Европе.

„Школски систем у Шпанији разликује се по организацији и узрасту ученика, али оно што нам је заједничко јесте велика количина административних обавеза која наставницима често одузима време намењено раду са ученицима”, рекао је професор Елисео.

Са друге стране, посебно су их импресионирали ученици и атмосфера на часовима, као и практичан рад на стручним предметима у овој школи.

„Ученици се веома лепо и пристојно понашају и пажљиво слушају наставника, што нас је заиста одушевило”, рекао је Ћеферино Марин Гонзалез, а његов колега Антонио Гомез Молина додаје да су му посебно занимљиви били часови програмирања, јер су ђаци у реалном времену кодирали и видели резултате свог практичног рада.

„На кафи” код ИТ компаније

Велики утисак на госте оставила је и посета компанији Вега ИТ, где су имали прилику да се упознају са начином рада познате новосадске компаније. Током обиласка разговарали су о могућностима стручне праксе и професионалног развоја ученика, као и о повезивању образовања и ИТ сектора. Како истичу, управо овакви примери сарадње школе и привреде представљају важан подстицај за младе и отварају бројне могућности за њихову будућност.

„Много нових идеја и решења сада носимо кући. Заиста смо захвални за све што смо искусили и за гостопримство које смо овде доживели”, истакао је професор Хосе Анхел Гуереро Гутиерез.

Свеже идеје

Директор Гимназије Тврђава Драган Ковачевић истакао је да овакве посете имају велики значај и за ученике и за наставнике школе.

„Наша мисија није само преношење знања, већ стварање подстицајног окружења у коме ученици развијају критичко мишљење, креативност и вештине потребне за 21. век. Управо зато нам овакве посете много значе: оне доносе нове идеје, отварају простор за међусобно учење и потврђују да образовање данас превазилази границе учионице и државе. Посебно нам је драго што су наше колеге из Шпаније препознале топлину наше школе, посвећеност наставника и атмосферу заједништва коју свакодневно градимо са ученицима”, закључио је Ковачевић.

С. М-ћ